姓名：梁晓晖
职称：教授
电子邮件：amyliang126@163.com
办公电话：62332926
主讲课程
本科课程：
英语文体学；英语读写思维模型
研究生课程：
语言模型与文学研究；文学文体学
学习经历
2008-2012年 清华大学外文系英语语言文学方向 博士
2022-2023年 英国约克大学英语专业 访问学者
2006-2007年 英国利兹大学英语专业 访问学者
英国东安格利亚大学英语专业 访问学者
社会职务：
国际A&HCI期刊Mosaic: An Interdisciplinary Critical Journal 2023.56（1）客座主编；
Applied Linguistics Review、The Journal of Commonwealth Literature、Humanities and Social Sciences Communications审稿专家；
中国认知诗学研究会常务理事；
中国比较文学学会世界文学与文艺理论专业委员会理事；
中国外国文学学会比较文学与跨文化研究分会理事；
中国文体学研究会常务理事。
科研方向：
英国文学；后殖民生态；后人类认知；英美科幻
科研业绩
项目：
1.“新世纪‘脱欧小说’中英国社会共同体意识的嬗变研究”，国家社科基金重点项目，2024年，主持人，在研
2.“英国编史元小说中的可能世纪研究”，国家社科基金年度项目，2016年，主持人，已结题
3.“基于认知理论、以‘创新能力’培养为导向的公外英语课程教学模式改革”
，北京市教委教改项目，2014年， 主持人，已结题
4.“认知诗学研究与理论版图重构”的子课题“文学文本的认知诗学批评”，国家社科基金重大项目，2020年，参与人，在研
4. “叙事语篇‘视角’的认知诗学研究”，教育部人文社科基金项目，2013年， 参与人，在研
论文：
2. “E-waste” Colonialism: Mechanism of Late Modernity in Chen Qiufan’s Waste Tide. Culture as Text, 2024，第一作者；
3. AI as Other: Reconfiguring Human in Machines Like Me and Klara and the Sun, IRA International Journal of Education and Multidisciplinary Studies, 2024.2(3) 通讯作者；
4. Pandemic Writings as Ecological Force, Mosaic-An Interdisciplinary Critical Journal, 2024. Summer,（A&HCI）第一；
5. Different Conceptual Blending with Different Cultural Frames: Goldblatt’s (Mis-)Construal of Mo Yan’s Metaphor in Big Breasts and Wide Hips，Comparative Literature Studies，2017.01，（A&HCI）独著；
6. Chinese Metafiction in the Context of Globalization: Strategies and Typology, Modern Fiction Studies，2016.01，（A&HCI）独著；
7. Book Review on Style and Rhetoric of Short Narrative Fiction: Covert Progressions Behind Overt Plots by Dan Shen, Language and Literature，2014.01，（SSCI）独著；
8. “Capturing the Universality and Specificity of Chinese Conceptual Metaphors of Time in English Translation”，Norwich Papers--Translation and Intuition, 2011，Vol. 19. 独著；
9. Metaphor Translation and the Translator as Writer. Norwich Papers--Studies in Translation, 2007，Vol. 15.独著；
10. How to Differentiate AI-Writing with Man's Writing: The Macro-Thinking Approach, Journal of Theory and Practice in Education and Innovation, 2025, Vol.2. 第一作者；
11. The Slant Social “Diagnoses”: Media Influence on Public Opinions in Brexlit Middle England, International Journal of Research in Humanities and Social Studies, 2025, Vol.12. 通讯作者；
12. Antiques as Signifier: Conflicting Mentality of Old People in the BrexLit Autumn，International Journal of Research in Humanities and Social Studies，2025，Vol.12.通讯作者；
13. Digitalized Capitalist Control in McEwan’s Machines Like Me and Winterson’s The Stone Gods, Humanities and Arts, 2025,Vol.4. 通讯作者；
14. Book Review: The Ex-Human: Science Fiction and the Fate of Our Species. Journal of Pop Culture，2025，Vol.58. 通讯作者；
15. 《“种族”解读的盲区——脱欧小说<秋>中的阶级维度》《湖南科技大学学报（社会科学版）》2025.04,（CSSCI）独著；
16. 《脱欧、阿诺德的幻梦与21世纪英国小说中的‘英格兰性’》，《英美文学研究论丛》2024年第41辑，（CSSCI集刊）独著
17. 《文学意义生成的人类认知关联》，《阅读“码”外之意：文学与关联理论》导读，北京：外语教学与研究出版社，2023年8月，独著；
18. 《“问菊”的图形/背景反转——黛玉诗作探微》，《红楼梦学刊》，2023.01，（CSSCI）第一作者；
19. 《英国布克奖小说中的女性历史叙事：创作模式、动因与思想局限》，《当代外国文学》，2022.01，（CSSCI）独著；
20. 《“自负”抑或“自信”：简•奥斯汀思想的理性争锋》，《认知诗学》，2022.01，第二作者；
21. 《<月亮虎>的隐性叙事进程与“伪”女性主义》，《国外文学》，2021.04，（CSSCI）独著；
22. 《对话式叙事中的逻各斯悖论：<洼地>的帝国反思》，《外国文学》，2021.02，（CSSCI）独著；
23. 《国家安全战略视野下的文学研究》，《浙江师范大学学报（社科版）》，2019.04，（中文核心）第一作者；
24. 《现实主义抑或后现代主义？—<赎罪>的编史元小说元素探析》，《国外文学》，2018.01，（CSSCI）独著；
25. 《“真实”与“虚构”之外：<法国中尉的女人>的可能世界真值》，《当代外国文学》，2017.02，（CSSCI）独著；
26. 《英国元小说中的概念空间冲突—以两部新维多利亚小说为例》，《外国语文》，（中文核心）2015.04，独著；
27. 《英语写作思维的认知型多模态培养模式》，《外语电化教学》，2015.01，（CSSCI）独著；
28. 《多模态隐喻在英语写作教学中的应用》，《外语研究》，2013.05，（中文核心）独著；
29. 《美方朝核报道中隐、转喻互动下的权力建构》，《美国问题研究》，2013.02，（CSSCI）独著；
30. 《<丰乳肥臀>中主题意象的翻译—论葛浩文对概念隐喻的英译》，《外国语文》，2013.05，（中文核心）独著；
31. 《中英文时空概念隐喻表现形式的异同》，《山东外语教学》，2012.03，（中文核心）独著；
32. 《时间是一个房间—〈法国中尉的女人〉中时间概念隐喻的认知解读》，《外国语文》2011.01，（中文核心）独著；
33. 《关于文本世界的界定标准》，《中国外语》2009. 06，（CSSCI）第一作者；
34. 《许渊冲对古诗词中名词并置现象的英译手段探析》，《广东开放大学学报》，2017.10， 第二作者；
35. 《指示符到象征符——从寓旨转变看<桃花扇>中“扇”的符号功能》, 江西广播电视大学学报，2017.09，第二作者；
36. 《多模态颜色词认知与英语说明文写作教学》，《北京科技大学学报》，2016.10，第一作者；
37. 《逆写小说中的概念整合——<藻海无边>对“疯女人”的改写重塑》,《外语学界》，2016.06，第一作者；
38. 《创新能力培养与<学术英语读写教程>编写》, 《当代外语教育》，2016.06，第一作者；
39. 《“中国梦”在中外媒体间的多模态隐喻构建》，《北京科技大学学报》，2014.06，第一作者；
40. 《认知诗学隐喻观的理论内涵与实践外延》，《认知诗学》，2014.01，独著；
41. 《亚里士多德与莱考夫对隐喻本质的不同认识》，《外语学界》，2013.03，独著；
42. A Distorted World in a Distorted Mind—The Mind Style of Rosa in Cynthia Ozick’s “The Shawl”.《文体学：中国与世界同步》外语教学与研究出版社, 2008.10，独著；
43. 《从交际失败个案看合作原则与礼貌原则的解释性》，《国际关系学院学报》2006.05，独著；
44. 《从女主人公的性格矛盾看<傲慢与偏见>的自我解构》，《天津外国语学院学报》2006.01，独著；
45. 《以学科互动的观点定位“阅读与写作”课程》，《国际关系学院学报》，2005.04，独著；
46. 《英语阅读能力培养机制研究》，《国际关系学院学报》，2003.05，独著；
47. 《大学生英语阅读障碍成因及应对》，《国际关系学院学报》，2003.02，独著；
48. 《大学英语泛读课程释义与设计》，见：《大学英语教学研究》.上海：上海外语教育出版社，2000，独著；
49. 《<白象似的山丘>的外视角叙事模式》，《国际关系学院学报》，1999.04，独著；
50. 《国外主要外语教学法及其实践效果的比较研究》，《国际关系学院学报》，1997.04，独著
专著：
1. 《英国编史元小说的可能世界研究》，南京大学出版社，2025年10月，独著；
2. 《心有灵“诗”：当代诗学文体的认知》，重庆大学出版社，2025年9月，第一译者；
3.《奥斯丁的情与自我：〈劝导〉文体分析》，东方出版社，2023年7月，第一作者；
4.《启发智慧的英语思维模型》，中国人民大学出版社，2021.8，第一作者；
5.《英语文化与国家安全》，东方出版社，2020.8，第一作者；
6.《彻底改变思维的英文写作法》，北京师范大学出版社，2020年8月，第一作者；
7.《奥斯汀生活智慧：〈理智与情感〉解读》，商务印书馆，2020年10月，第一作者；
8.《叙述者的元小说操控：〈法国中尉的女人〉的认知诗学研究》，北京大学出版社，2012.03，独著。
教材：
1. 《跨学科思维英语读写教程》，高等教育出版社，2025年4月，独著；
2. 《学术英语读写教程》（上、下），高等教育出版社，2014.07，独著；
3. 《全新英语读写一体化教程—阅读与写作》（上、下、教师用书），北航出版社，2008.04，第一作者。
线上课程：
1.《理智与情感》的生活智慧——英国文学名著多维导读（注：中国大学慕课网）
2. 跨学科·英语读写思维模型（注：中国大学慕课网）
3. 简·奥斯汀经典原著讲读 （注：喜马拉雅精品课）
4. 读人文经典提升创新思维 （注：喜马拉雅课程）
获奖情况：
1．2023年“《理智与情感》的生活智慧——英国文学名著多维导读”入选“抖音最受欢迎读书类公开课（院士教授导读经典）TOP10”
2．2023年外研社全国教学之星大赛特等奖
3．2021年外研社全国教学之星大赛三等奖
4．2020年“首届全国高等学校外语课程思政教学比赛”全国决赛大学英语组二等奖。
5．2017年北京市高等教育教学成果二等奖
6． 2016年北京市教学名师奖
7． 2016年北京市高等教育教学改革项目评审优秀
8． 2017年度主管部特级人才一等奖
9． 2021年校级教育教学成果特等奖
10．2020年校级教育教学成果特等奖
11．2020年“英语文体学”获学校“课程思政特色示范课程”
12．2020年校级教育教学成果特等奖
13．2016年度国际关系学院师德先锋奖
14．2016年国际关系学院教学名师奖
15. 2016年国际关系学院先进工作者
16．2014年国际关系学院科研突出人才奖
17．2013年度主管部特级人才二等奖
18．2011年国际关系学院优秀教学成果一等奖
19．2006年国际关系学院最受学生欢迎十门课奖
