主讲课程
本科生
课程
课程
- 英文演讲入门１
- 英汉语汇与文化２
研究生
课程
课程
- 能源与矿业专题笔译１
- 语言学专题平台课２
学习经历
1995-1999年 深圳大学英语教育专业本科
1999-2002年 天津外国语大学语言学专业硕士
2009-2013年 北京师范大学语言学专业博士
2017-2018年 英国卡迪夫大学(Cardiff University)访学
科研方向
应用语言学1 ｜ 英汉对比与翻译2 ｜ 社会语言学3
科研业绩
项目
- 中国学习者汉英复合语义动词组合结构习得研究，基础研究与人文学科发展基金，2015年，主持人，已结题
- 第二语言学习困难心理认知机制研究，基础研究资助基金，2014年，参加人，已结题
- 鼎新北科外语学者系列著作资助项目，理科与人文学科发展基金，2013年，参加人，已结题
- 汉语儿童第二语言习得的统计学习规律，北京市社科基金，2015年，参加人，已结题
- 职业教育英语教材文化呈现现状与对策研究，北京市教育科学课题，2024年，参加人，在研
- 中国文化基础教程（英文版），校级规划教材项目，2014年，主持人，已结题
- 初级英文演讲，研究型教学示范课程建设项目，2016年，主持人，已结题
- 课程思政特色示范课程建设项目，2020年，主持人，在研
- 通识教育核心课程建设项目，2019年，主持人，在研
- 大学英文演讲教程，教材建设项目，2020年，主持人，已结题
论文
- 唯一作者, 2004, 谈外语交际教学中任务设计的真实性，《天津外国语大学学报》
- 唯一作者，2011，“公式语理念和汉语研究的关联问题探究”，《西北农林科技大学学报（社会科学版）》
- 第二作者，2015,“坚毅刻意训练与中国大学生英语成就的关系”，《中国特殊教育》
- 第一作者，2017年，“中国学生英语句法启动效应：来自及物与格的证据”，《西安外国语大学学报》
- 唯一作者，2018年，“大学生英语演讲语篇程式语使用研究”，《天津外国语大学学报》
- 2022，“The Paradigmatic and Syntactic Priming Effect of Parts of Speech Representation”, Complexity. https://doi.org/10.1155/2022/5302799
专著
- 2014年，《中国学习者英语称赞类动词公式语输入研究》，对外经济贸易大学出版社。
- 2019年，《语言形态理论和汉英形态研究》，对外经济贸易大学出版社。
教材
- 2017年，《中国文化基础教程》（英文版），对外经济贸易大学出版社
- 2023年，《大学生英语演讲教程》，对外经济贸易大学出版社
译著
- 汉译英：2025, Pursuing the Light of Educational Rationality (Volume I), Hill Publishing Group Inc. [原著《追求教育理性的光芒》，柳海民]