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贝壳成长 外语清歌――尼倩倩同学谈学院

学生简介:

尼倩倩,女,中共党员,北京科技大学外国语学院日语0902班学生,曾任外国语学院学生事务助理、辅导员助理等职,大学期间学习成绩优异,学生工作出色。曾获国家奖学金、国家励志奖学金、86校友奖学金、校“优秀三好学生”、“优秀学生干部”、“暑期社会实践先进个人”、北京科技大学第十届外文电影配音大赛二等奖、外国语学院第二届“银杏之星”等多种荣誉,保研至清华大学人文学院外国语言文学专业。

贝壳成长 外语清歌

“真庆幸我来到了北科。”大一时的我如此回答,毕业季前的我更加注了话语中的深情。从未预料到一所学校和一个学院所融合的氛围会如此契合自己的性格:踏实、严谨、沉静、活泼,正是这样的一个家,让我在最美丽的年岁里得到了最美丽的回忆和收获。

习日语——静心沉淀,方知其中百味

有对未来的不确定,有语言起点落差的打击,我的学习起步同样充满困惑。然而,初入象牙塔的我却清楚自己没有后退的空间,告诉自己“既来之、则安之”,紧跟步伐,扎扎实实做好老师布置的每一项功课。于是,开始一遍遍的听录音读课文,一遍遍的背单词练书写,一遍遍的预习并复习课本。就在这样的重复中,日语特有的节奏和韵律逐渐清晰于耳,细碎繁多的语法也逐渐了然于心,当我能够安心听日语音频而不被外界打扰,当我在课上因回答出老师抛出的语法问题而受到“よくできた!”(做得很好!)的认可时,我突然间明白自己已在不知不觉中喜欢上了这门语言。

带着热情,我开始在专业学习的攻坚阶段阔步前行。每天坚持的晨读和自习保障了课堂内容的及时消化,一切细碎时间的利用提高了知识掌握的效率和质量。专业课的小班授课方式,让我们与老师有了更自由深入的互动,老师随进度调整课堂安排,帮助我们逐个攻破日语专四、专八、国际能力一、二级、大学英语四、六级考试。学院丰富的第二课堂活动更是为我们提供了语言实践平台,我在日语朗读大赛、配音大赛、演讲比赛、外语文化节中积极活跃,不为得奖荣耀,只为实践日语、拓展眼界、寻找差距、提升自我。

在专业学习的入门、瓶颈、选择等重要阶段,身边的恩师们总会给予我帮助和指导,而我同样以三年加权第一的成绩去回报老师们的辛勤付出,去证明日语零基础的孩子同样也能做到优秀。

做助理——甘于幕后,助人更助自己

大学里有各种各样机会可以让我们施展才华、锻炼技能。从班级委员到年级工作组成员,从校青协到院新闻信息中心,从学生事务助理到辅导员助理,希望多做些事的我也一样多次尝试和挑战,在丰富阅历的同时寻找到最热爱的平台。

大二担任外语学院学生事务助理,学院学生工作办公室成了我的工作阵地。每一节值班、每一次例会、每一篇周记,每一期内参,这些“小事”几乎串联起了我的整个课余生活。也许在许多人眼中助理工作显得琐碎且枯燥,而我却在诸多事情中学到细心、负责、灵活、平衡。因为事务繁杂,我才学会更多,因为压力不小,我才变得强大。没有犹豫、没有退缩,我在大三时选择担任了学院11级新生辅导员助理一职,在外语学院的特色岗位上,以朋友、学姐的身份,为大一新生付出我所能做的一切。迎新、军训、班委选举、随堂听课、成绩分析、走访宿舍、聊天谈心……我的生活节奏、心思情绪逐渐地随着一个班的动态信息而发生着改变,而我在这种改变中更加学会了如何表达自己的情感、如何与不同特点的人进行沟通、如何在大局面前权衡利弊、如何于小事和细节之处互暖内心。

助理的辛苦也许在于事务的繁杂和幕后鲜为人知的“寂寞”,但助理的幸福却也在于繁杂中的千滋百味、在于幕后的汗水挥香。我想我会永远珍惜这份经历,感谢提供这些的外院,因为是“助理”,让我坚持了最初单纯的梦想,让我于踏实中收获了最丰富的锻炼,让我在众多喧嚣中保留了内心的宁静与充实,让我在匆匆人潮中找到值得一生珍惜的良师益友。

广拓展——丰富体验,厚积终会勃发

学习和学生工作的两条主线外,其他的拓展体验就成为点缀线上的珠子,凝聚五彩光华,串成美丽回忆:

大一学年,在京郊小学支教、敬老院志愿服务活动中寻找自己与社会的结点,理解大学生的社会责任,并在大一暑期和同学来到重庆,在城乡共建的课题实践中学习收获;大二暑假,凭借爱好和特长加入学校“院士写作团”,3次奔赴沈阳进行院士采访,用文字为母校60周年献礼;大三学年,在我校与日本长野县老年大学的交流活动以及60周年校庆活动中担任翻译志愿者,带领日本友人游北京,用语言架起沟通桥梁;大三暑期,开始到德国电信实习,在工作中检验日语水平;大四学年,参加北京科技大学第三届“励志”计划,在香港的商业体验活动中感悟别样收获。

大学四年,我逐渐从校内走到校外,在各种各样的经历中完成一个北科人的成长和蜕变。而我也惊喜的发现自己所经历的种种都会慢慢积累、酝酿,在现在和未来的挑战中释放其应有的力量。在属于自己的毕业季里,我终于深刻体会到身为北科人的光荣、身为外院人的骄傲,这份自豪伴随着不舍、留恋、感恩,将会激励我扬帆远航!