Jie Liu教授在当日上午10:00为外国语学院英语博士及硕士研究生们进行题为“活动系统角度下探索雅思辅导课程对应试者学术阅读发展的影响”的讲座。在讲座中，Jie Liu教授通过举例，图表，引用等多种方法清晰生动地给在场的同学呈现了她研究项目的全过程。

开讲前，Jie Liu教授详细解释了项目研究中的专有术语并辅以例子帮大家理解，并展现了自己的研究问题：什么文化因素可能会影响雅思考试者的策略使用。并且Jie Liu教授进一步向同学们展现了如何采用采访法进行被试筛选和数据收集。通过对12位雅思备考者和5位雅思教师的测试分析，得出雅思阅读和学术阅读会生成两种不同的阅读活动体系。并根据现有数据和先前学者的研究，进一步探究其原因，发现阅读目标不同，则阅读效果不同。在雅思阅读中，阅读多以达到各高校雅思分数为目标，阅读技能多符合雅思相应题型，而学术阅读则不然。这在某种程度上导致了雅思阅读和学术阅读间的差异，而这种差异则会影响留学生的在校学习生活。最后，Jie Liu教授就同学们的提问及留学咨询给与细致热情的讲解，让同学们意犹未尽，收获满满。

本次讲座Jie Liu教授通过对自己研究项目的展示，对同学们今后如何进行学术研究给予很大的启发，让人收获多多，受益匪浅。