一、翻译中的符号学

4月10日中午12:10-13:30，The Semiotics of Translation（翻译中的符号学）专题讲座在外语楼115举办，本次讲座吸引了众多师生。讲座一开始，Henrik教授生动简洁地介绍翻译与符号学的意义，指出翻译不能仅仅用一个词来表明其意思以及符号学与语义学的区别。Henrik教授通过对1979年-2009年书面翻译译入与译出的差异，其中英语翻译占主要地位。翻译首先最重要的即理解原文的意思，Henrik教授通过两个日常生活中的实例分享理解原文的重要性，在翻译中要抓住句子的重点且正确表达，在该环节中，有老师提出修改建议方案与Henrik教授积极互动，随即Henrik老师给予解答且指明语言差异对翻译的影响。

紧接着，Henrik教授围照着符号学进行讲解，期间还介绍自己先前的相关研究。文本中的符号学主要包括有单一符号和多重符号。Henrik教授将自己对符号学相关研究成果展现给师生们并对此进行详细讲解，包括单一符号以及多重符号的区别、主要类型，以及主要表现方式和形式等，并列举了一系列生动形象的实例。

最后，Henrik教授介绍在翻译中符号学有可能会出现改变以及跨符号类型的翻译。讲座的尾声，同学们也积极向Henrik教授提问，尤其是掌握了十几门语言后，有兴趣学习中文吗？为本次讲座画上了一个圆满的句号。

二、翻译与语言演变

4月11日下午1：30-15：00，Language Change through Translation专题讲座在教学楼313成功举办。本次讲座Henrik Gottlieb教授为大家讲授翻译过程中语言的演变及演变规律。本次讲座吸引了很多翻译研究方向的师生。而且大家早早到教室等待远道而来的Henrik教授，讨论了自己翻译学习过程中遇到的各种问题，向教授讨教，教授从他的研究经历给出了自己的见解。

本次讲座从教授介绍翻译种类开始，翻译主要被归结为三类，第一是多语种之间的互译，第二是两种语言之间的互译，第三种是语内翻译。教授还分享了一些最新研究的个案，分别以小说文本，科技文本和儿童作品为代表讨论了显性翻译，隐形翻译以及他独创的半隐性翻译。同学们觉得耳目一新，大受启发。之后，教授开始回归到本次讲座的主题：翻译是如何影响语言演变的？并且就以上的各种文本进行了针对性分析，如丹麦电影，翻译成英语，又被中国引进到国内市场，属于显性的间接翻译，即丹麦语通过英语影响汉语。且以名为Dogme的电影为例子，讲述了这部电影在各版本的翻译中，怎么一步步变化的。与此同时，教授围绕自己的研究成果，循循善诱。讲到了很多同学们之前未曾关注的领域——双语现象。

讲座中，Henrik教授摆了很多事实，说明丹麦语现阶段面临的状况堪忧。受到强势语言英语的影响，丹麦语的变化很大，使用英语的人也越来越多。所以，Henrik教授展示了他在丹麦语与英语对比研究领域所取得的成果。其间，他驳斥了大多数人心目中，英语作为世界语言是因为其拥有海量的词汇，而相反，英语在表达时间段、感觉以及称呼语时，词汇显得十分匮乏无力。

最后，Henrik教授抛出了一个令人深思的问题，既然英语改变其他语言，是否也受其他语言影响，英语本身又将发生哪些变化呢？在热烈的讨论中，本次讲座告一段落。但大家的热情依旧如火如荼，积极发表自己的看法和观点，久久不愿离去。

三、如何衡量英语影响丹麦语、汉语的发展

2019年4月14日下午1：30至3：00， Henrik Gottlieb教授在外语楼115 进行了题目为How to Measure the English Influence on Chinese and Danish的精彩讲座，吸引了很多教师、英语翻译研究生前来参加。

在讲座中，Henrik教授通过直接、间接两个层面，通过举例、图表等方式生动地呈现了英语对丹麦语的影响。以及不同时期英式英语词汇在丹麦语中的使用、消亡情况。接着赵秋荣老师以介词在在翻译汉语和原创汉语中的差异，介绍了翻译对汉语的影响。由于语言对的差异，英语对丹麦语和英语对翻译汉语及原创汉语的影响路径、影响方式都有很大差异。

Gottlieb教授的讲座幽默生动，欢声笑语充满教室的每个角落。他用实例为我们生动的呈现了英语对其他语言带来的影响，为我们的学术研究提供了新思路和新想法。与此同时，Gottlieb教授掌握多种语言的能力以及对学术的热情和追求也令在场的同学们深感佩服，激励同学们努力利用在校时间学习：语言学习即是终身学习，更是学无止境的！