2021年7月16日，Vulnerability, Failure, & Resilience: Positive Aspects of Negative Emotions in Education讲座通过腾讯会议举行。此次讲座邀请佛罗里达州立大学教育学院教育心理学与学习系统系副教授、博士生导师Jeannine E. Turner主讲。来自我院及国内其他高校的270多位师生积极参加了本次讲座。

讲座伊始，李斑斑老师代表学院对Jeannine E. Turner博士表示热烈欢迎，并简要介绍Turner博士的学术经历和研究成就。

接着，Turner博士聚焦于学习过程中消极情绪的正面价值，讲述关于学习过程中挫败感的成因、克服方法及其正面价值。Turner博士以提问互动为引入，指出无法实现对个人发展十分重要、但较为困难的学习目标是挫败感产生的主要原因。挫败的情绪有四种表现形式：生理反应、情感反应、认知反应及社交反应。Turner博士详细介绍了她的一项关于高成就学习者羞愧情感相关实证研究设计及研究结果。其研究发现能够克服挫败感的学生具有以下特点：积极做好能力范围内的事、关注于事情的正面价值并进行积极的自我暗示。随后，Turner博士指出克服挫败感应该树立明确的目标、保持自信、运用各种学习策略来保持学习动机并根据学习行为及时调整学习方法。

接近尾声时，参会老师和同学们就相关研究实验方法、使用理论等方面相继提问，Jeannine E. Turner博士逐一耐心解答，深入交流。本次讲座开阔了大家的视野，为未来相关研究提供了资鉴。