2025年12月6日上午，中国社会科学院外国文学研究所副研究员张晖应邀为我院师生开展题为“风从南美来——《亚马孙河》三部曲对西方中心主义的文化回应”的学术指导。此次学术指导系我院“世界人文之路”名师讲坛系列活动之一，由德语系刘冬瑶和马嫽老师主持，德语、英语系本硕学生参加。

张老师从创作背景切入，系统梳理了德国表现主义作家德布林（Alfred Döblin）的流亡生涯与写作轨迹。1933年国会纵火案后，德布林辗转柏林、苏黎世、巴黎多地，在法国国家图书馆偶然接触到亚马孙河地图集，由此萌生创作灵感。尽管面临语言障碍等诸多限制，他仍深入研读南美相关文献，依托民族学家科赫-格伦博格的研究及印第安民间故事集，最终完成这部宏阔之作。接下来，张老师细致剖析了《驶向无死之地》《蓝虎》《新莽林》三部曲的叙事结构，指出作品不仅记录了欧洲对南美的征服与传教史，更暗含对欧洲政治的深刻批判，并通过印第安文明与殖民文明的碰撞，揭示出现代文明的内在危机。他进一步阐释，三部曲既呈现了印第安文明内部的部落冲突、阶级压迫与性别矛盾，也勾勒出欧洲殖民者之间的派系纷争、信仰裂变与拓殖观念分歧。最后，张老师指出，德布林虽未亲赴南美，却堪称拉美新自我意识的先驱，其创作打破了南方文学与北方文学简单的地理分野，揭示出二者的区别本质上是社会价值立场的差异，而非作者的血统或国籍。

互动环节中，我院师生围绕作品中异国设置的文化寓意、印第安人结局与犹太救赎观的联系等问题踊跃提问，现场讨论热烈。张晖老师结合文本细节与历史背景，以深入浅出的方式逐一解答，进一步深化了师生对作品和时代背景的理解。最后，刘冬瑶老师作总结发言，对张晖老师的精彩分享表示诚挚感谢。本次讲座视野宏阔，逻辑严密，不仅厘清了《亚马孙河》三部曲的文学价值与历史意义，更启发了师生对文明交流互鉴、西方中心主义批判等议题的深层思考。