2026年10月27日下午，香港中文大学语言学及现代语言系潘海华教授应邀为我院师生开展题为“再论现代汉语副词‘都’的功能分类”的学术指导。本次学术指导系我院“世界人文之路”名师讲坛系列活动之一，由我院满海霞教授主持，外国语学院部分教师及研究生参加。

学术指导伊始，满海霞教授对潘海华教授的到来表示热烈欢迎，介绍了其研究领域，并结合研究生语言学方法论课程的学习，鼓励同学们通过具体语言现象，进一步理解形式语义学的研究思路。

学术指导中，潘海华教授从《现代汉语八百词》对“都”的传统分类切入，结合“都十二点了”“他都吃的馒头”等语例，分析了传统分类的局限，提出总括、量级和排他三类用法。他重点讨论了“甚至”义与“已经”义之间的联系，以及排他用法的特点与使用条件，说明重新划分功能类别的依据。随后，潘海华教授通过不同语序、重音和语境下的语例对比，阐释了关联方向、焦点结构与语义解读之间的关系，并进一步讨论以全称量化统一解释不同用法的思路。围绕疑问词及“任何”等极项词的分布，他详细讲解了量化域的确定与相关逻辑推导，展示了从语例观察、提出问题到检验解释的分析过程。

互动环节中，我院师生积极提问，围绕“谁都来了”在疑问语气下的解读、重音变化对句子理解的影响等问题展开交流。潘海华教授结合师生提出的具体语例逐一分析，进一步说明语境与焦点在语义解释中的作用，现场讨论深入，学术氛围浓厚。最后，满海霞教授再次对潘海华教授的学术指导表示诚挚感谢，并鼓励同学们从具体问题出发，在持续思考和反复论证中深化认识，体会语言学研究的乐趣。

撰稿人：董星妍